2006/03/14 | 区别
类别(为师) | 评论(3) | 阅读(24) | 发表于 21:47
我曾经自认为是一个比较开明的老师,不以学生的成绩作为评价标准,不在学生之间做比较,甚至在我的心目中,每个学生都是出色的,都是有闪光点的。

我相信他们,相信经过岁月的洗礼之后的他们,终将走向成功。

然而,在我带了两个年级的学生之后,在今天,我突然觉得,他们之间还是有差距的。我们的"祖国花朵"的确在市场经济冲击下的社会中变了很多,在思想、礼貌、处事方式等方面都有了明显的区别。

古人说,有类无教。我认同。又说,因材施教。我也认同。但是,却越来越觉得力不从心,很多事情,不是但方面就能解决的,尤其是在学生心中已经养成的是非观念和价值观。

在一些学生眼中,没有什么事情是钱解决不了的,也没有什么事情是绝对的,"尊师重道"在他们眼中没有"平等"重要。现在的学生,讲究人权,讲究平等、自由,讲究个性的塑造,却缺少了对奉献精神的认识,缺少了对"义务"的追求,甚至连基本的道德涵养都有所缺失……

当然,这样的学生毕竟是少数,可是少数并不代表不存在,更不能忽略不计,而我,即使知道、明白,却什么都做不了。

没有什么,比这种认知更让一个教师伤心的。这样的感觉甚至可以影响我的工作情绪,工作热情,以及对一些事情的看法。

其实,我自己又何尝成熟、理智呢?!
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